É o que afirma o pesquisador da Universidade Hebraica de Jerusalém e da Universidade de Londres, Victor Lavy. Segundo ele, uma carga horária maior em disciplinas como ciências, matemática e leitura melhora a aprendizagem dos alunos e contribui para um salto de qualidade na educação.

O pesquisador analisou resultados de 50 países e constatou que uma hora a mais de aulas melhorariam as notas destes países nos rankings internacionais de educação. Apesar disso, Lavy ressalta que o aumento da carga horária depende das condições e dos recursos destinados para a área. 

No Brasil, o número médio de horas-aula de matemática por semana, em 2006, era de 2,7; ciências, 2; e leitura (o equivalente à língua portuguesa), 2,6, totalizando 7,3 horas semanais para as três disciplinas.